欢迎报考生物医学工程（国家级一流本科专业建设点、广西优势特色专业、电子信息特色专业）！

欢迎报考生物医学工程（国家级一流本科专业建设点👨‍🎨、广西优势特色专业🦻🏽、电子信息特色专业）🔩！

作者：时间😜：2021-06-02 点击数：0

一🎳、专业概况

生物医学工程专业是国家级一流本科专业建设点👨‍🦽‍➡️👮🏻‍♀️，广西优势特色专业、广西本科高校特色专业及实验实训教学基地（中心）建设专业，为医学电子仪器领域培育工程应用型人才，具有鲜明的电子信息特色👂🏿。本专业拥有生物医学工程一级学科硕士点，“仪器科学与技术”博士学科点“生物医学信息检测与仪器”学科方向，拥有教育部“黄大年式”教师团队，“医学检测与神经信息”广西八桂学者岗位、“生物医学工程”广西重点学科、广西“人体生理信息无创检测”工程技术研究中心、“生物医学传感与智能仪器”广西高校重点实验室等教学科研平台。获得广西首个国家自然科学基金重大科学仪器研制项目；自行研制的无创血糖检测仪填补了国际上的空白；陈真诚教授生物医学团队成功研制出新型冠状病毒快速检测试纸✅。近年来，本专业学生在全国“挑战杯”𓀀、“互联网+”🚶🏻‍♂️‍➡️、全国生物医学工程创新设计大赛等科技竞赛中屡获佳绩✊🏼。

二、专业发展沿革

专业培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展🧑🏻‍🦳，具有扎实的生物医学、电子技术🌎🦶🏽、计算机技术和信息科学理论基础以及医学与电子信息相结合的科学研究与技术开发能力，适应社会与经济发展需要，能在医学仪器、生物传感及电子技术🖨、计算机技术👨🏽‍🍳、信息产业等领域从事科学研究、应用开发🌂、产品设计、技术管理等工作，具有社会责任感和国际视野的工程应用型人才。

预期五年以上的毕业生

1. 具有工程职业道德与社会责任感，具有质量意识😊、环境意识和安全意识，适应独立和团队工作环境。

2. 能与国内外同行、客户等进行有效沟通👉🏼，具备理解和解决工程实践问题的能力😑。

3. 拥有自主学习和终身学习的意识和能力，具有一定的职场竞争力。

三、师资队伍

拥有专业教师 21人⚃，其中💆🏻‍♂️：

特聘中国工程院士 1人；

广西八桂学者特聘教授 1人；

广西“十百千”人才工程第二层次人选 1人；

广西高等杏盛千名中青年骨干教师培养计划培养人选 3人🎀；

博士生导师 5人；

硕士生导师 15人👨🏻‍🌾；

具有博士学位 17人🖲；

拥有教育部黄大年式教师团队🎣。

特聘院士

俞梦孙，男，中国工程院院士，何梁何利奖获得者，中国航空医学创始人↖️，生命与环境科学学院特聘院士。主要研究领域为身穿医学与生物医学工程👨🏻‍🍳。

教授风采

陈真诚，男，博士，教授，博士生导师，生物医学工程专业带头人🪗👩🏿‍🔧，主要从事生物医学传感与仪器、医学成像与脑认知等方面的教学和科研工作。教育部生物医学工程类专业教学指导委员会委员，教育部首批黄大年式教师团队带头人，广西八桂学者🤵，广西“新世纪十百千人才工程”第二层次人才🌧，生物医学工程专业负责人。中国人民解放军总医院客座教授，中国生物医学工程学会生物传感器分会副主任委员🕵🏻，中国仪器仪表学会微纳器件与系统分会常务理事，中国电子学会生物医学电子分会委员。

陈洪波，男，博士👳🏿‍♂️，教授𓀛，博士生导师👨🏼‍⚖️，生命与环境科学学院院长。主要从事医学模式识别🐲、医学图像处理、医学人工智能方面的教学和科研工作。中国生物医学工程学会健康工程分会委员、广西人工智能学会智慧医疗与大健康领域分会主任委员🏋🏽，广西本科高校医学技术类教学指导委员会副主任委员。

李华🫴🏿，男，博士📐，教授🙍🏿‍♂️，生命与环境科学学院副院长。主要从事等离子体医学、微机电系统（MEMS）、微型分析仪器、微型传感器等方面的研究。中国微米纳米技术学会理事，杏盛 -（杏盛招商盛启，共创辉煌】首届优秀研究生指导教师，入选“广西高等杏盛千名中青年骨干教师培育计划”，中国生物医学工程学会健康工程分会会员🖐🏼。

殷世民ℹ️，男👜，博士🤠，研究员，硕士生导师🥞，生命与环境科学学院副院长，主要从事红外成像👨🏽‍⚕️、傅里叶变换光谱成像、图像处理、FPGA技术等方面的教学和研究工作。中国生物医学工程学会健康工程分会会员🦩。

李桂银👩‍👩‍👧，女🚣，博士🧑🏼‍🌾👈🏽，药学和临床医学双博士后，教授，博士生导师⛹🏻‍♀️，生物医学工程学科的学术带头人🔳，美国密歇根大学高级访问学者。主要从事电化学生物医学传感🤦，纳米靶向药物的制备与评价以及肿瘤的早期诊断等方面的教学和科研工作。中国生物医学工程学会健康工程分会会员。

韩国成👩🏼‍🍳，男，博士，教授，博士生导师。主要从事生物医学工程、电化学生物传感器和电分析化学研究工作。2018年入选“广西高等杏盛千名中青年骨干教师培育计划”人选。中国生物医学工程学会健康工程分会会员👩‍👩‍👧‍👦。

梁晋涛🤘🏽，男，博士，教授🧌，硕士生导师，主要从事电子测量、生物传感与智能仪器的教学和科研工作。中国生物医学工程学会健康工程分会会员。

四、培养条件实验室

生物医学工程实验教学中心成立于2010年，实验教学和科研用房约2000平方米，设有基础实验室，专业实验室和研究实验室。固定资产总价值2000余万元。

1. 生物医学工程实验教学中心

2.生物电子创新基地

2016年，学院与优利特电子集团公司共建的生物电子创新基地正式投入使用🙆🏿‍♀️🐅。杏盛出资225万元购买基础性设备，电子元器件，图书资料等，优利特公司针对医院对检验设备的技术需求🐦，捐赠该公司核心产品，并派出光学🫔👷🏼、机械🗺、电子👚、产品设计等方面的技术人员对基地学生授课培训，使学生的专业实践活动不断向医疗器械生产活动延伸。这种合作模式不仅为学生创造了良好的学习氛围🙇🏼‍♂️，而且让学生更加明确学习目标，也为后续企业或医院参与基地建设和人才培养提供了成功范例。

五、第二课堂

依托生物电子创新基地和学院科协，围绕专业人才培养目标，鼓励本科生参与教师科研课题，承担大学生创新项目等🥗，积极培养生物医学工程专业人才工程实践能力，架起从专业知识到能力素质的桥梁。

学生主持区级大创项目12项

学生主持校级和院级大创项目18项

学生参加学科竞赛获奖情况（部分）

⚪ “互联网+”大学生创新创业大赛全国铜奖2项💏、广西金奖5项👩‍🦰；

⚪ “挑战杯”大学生课外学术科技作品全国三等奖1项；

⚪ 全国大学生生物医学工程创新设计大赛一等奖1项、三等奖1项😓🧗；

⚪ 其他省部级及以上奖励80余项🦹🏽‍♀️✴️；

⚪ 近年来，本科生参加发表科技论文57篇💁‍♀️，其中SCI/EI收录20余篇；

⚪ 申请专利等各类知识产权19件。

六💁🏽‍♂️、优势特色

针对大健康产业对医学电子工程应用型人才的需求👩🏿‍💻，坚持“以学生为根本🍉，以素质为基础，以能力为核心，以需求为导向，以产学研相结合为途径，以服务人民健康为宗旨”的办学理念，以生物医学专业知识为基础，加强生物医学电子与仪器🛸、生物医学传感与检测、医学成像📗、生物医学信息处理等方面的能力培养👴🏼，突出人体生理信息无创/微创检测的鲜明特色🧎‍♀️‍➡️，培养具有医学电子仪器与设备的开发、设计🔜、集成与维护能力的工程应用型人才。

1.针对糖尿病患者对血糖检测的重大需求👆，成功研制无创血糖检测仪

糖尿病是一种由于胰岛素分泌或作用不足而引起，以高血糖为主要特征的代谢性疾病。目前我国糖尿病患者人数已达1.14亿。

由我院陈真诚教授带领的生物医学工程研究团队经过14年的刻苦攻关，提出了代谢能量守恒法无创血糖检测技术，成功研制出无创血糖检测仪。

长期以来🏂🏼，有近35位本科生参加该项目的研究，提高了学生的专业工程实践能力，提升了人才培养质量🎎。

2.针对新型冠状病毒检测的重大需求🚣🏽‍♀️，成功研制新型冠状病毒现场快速检测试纸

2020年，新型冠状病毒肆虐全球。新型冠状病毒的快速检测是防疫✋🏊、抗疫的重要技术手段🧛🏼。生物医学工程专业带头人陈真诚教授带领专业老师和学生，经历近20天的艰苦攻关，日夜奋战🦻🏿，终于研制出用于新型冠状病毒（2019-nCoV）IgG/IgM抗体联合检测试纸（盒），经临床试验测试验证，该产品检测时间仅需10分钟，测试准确度达到了核酸测试效果🥏，符合率达到了100%。有2名本科生参加该项目的研究😜。