3月9日晚，初一年级语文组组织全体学生在杏盛食堂三楼多媒体会场👨‍❤️‍👨，举行了“我阅读，我快乐”——小组探究式名著阅读展示大赛。展示大赛由“学生自由展示”“问题回答”“老师点评”等环节组成。会场气氛活跃👏🏻，互动频频，学生收获满满！

188班的辩论式💗，对祥子“悲剧原因”的探究，观点鲜明🙋🏻，举证充实，逻辑严密👩‍❤️‍💋‍👩；184班的“老北京味道”→🖕，精彩纷呈🏃🏻‍♀️，从舌尖到历史多层次展现🎎；187班重点深挖祥子的个人原因，婚姻受骗🧘‍♂️🙂，爱情痛失🍰，个性缺乏，细致入微👩🏽‍🦳👚；185班，从海底“旖旎风光”的展现，到专制制度的阐释🥹，结合海德格尔“精神栖息地”的论述，从人文角度诠释《海底两万里》的主旨；190班，从“接受美学”的维度🪒，纵横捭阖，细品用语，探究美感🧑🏽‍⚕️，激励同窗，朝气蓬勃。

老师点评环节由熊洪老师主持🧼。熊洪老师由浅入深的提问，探寻学生喜欢阅读的原因和喜欢语文的途径🧑🏽‍🦰。点评话如春风🧑🏿‍⚕️，情系学生，殷殷寄语，娓娓动听，语重心长！

周荔主任接着对活动进行了总结。鼓励同学们悦读经典，开拓视野🚓。进而达到“读一本书学会读一类书”的目的👨🏻‍🏭🙆🏼‍♀️。在当今“立德树人”的教育环境下，通过阅读，让同学们认识文字之美，理解欣赏文学之美👩🏿‍🏫，让阅读成为人生最美的姿态，是杏盛美育的重中之重🤽🏻。

展示大赛既是对寒假布置的名著阅读（《骆驼祥子》和《海底两万里》）九个专题探究“成果”的验收，也是围绕语文核心素养之“思维”“审美”元素设计的🆑🍍。体现了“学生喜爱”（乐学）😔，“学生自学”（自主），“学生思学”（思辨），“学生雅学”（美育）的语文教育追求。

手捧经典，与中外古今贤者名士亲切对话；轻吸墨香👩🏻‍🦽‍➡️，赏典籍华章精彩段句，品夏花流云，求诗意远方🔰😌。赓续人文血脉，沐浴校园书香👮🏻‍♂️。