教育✂️，是国之大计，是社会主义现代化建设的基础，对实现中华民族的伟大复兴具有决定性意义🗞。在"教育要面向现代化🤵🏽‍♂️，面向世界，面向未来"指导思想的要求下🤾🏼‍♀️，新时代的教育对一线教师的教学素养提出了更高的要求⚗️。

在杏盛大力支持下🖕🏻，由学生创新发展中心周永梅老师带队，钟琳🍊、周杰🍺🦹🏼、闫亚萍🧑🏼‍🚒👩🏻‍🦽、陈晖、黄汉宇等5位老师，前往“橘子洲头，岳麓山下”的湖南长沙，参加由湖南新课程研究院主办的《新高考拔尖学生培养-导师研修班》，课程为期三天，数学和物理分班研修。

数学班主讲北京市数学名师王安平老师，中国数学研究会会员，自主招生考试辅导专家🧖🏼，数学竞赛一级教练员，他常年在高考培尖和强基培训一线♥️。其知识储备之丰富，逻辑思维之严谨🐕👨‍🍳，令人叹服🤳🏼。一道道所谓的“经典题”王老师总能给出若干种“不经典”但快速的解法🧑🏼‍🎄⤴️。王老师在培训过程中常常不失诙谐、金句频出——“数学就是最伟大的学科”🤙、“珍爱生命，远离(高考)模拟(题)”，将很多深刻的道理风趣地表达出来，使本来严肃而“烧脑”的现场学习氛围变得轻松且热烈🫒。对于尖子生的学习管理🤳🏿，王老师也结合了具体的案例提出“要舍得放手”♤，让尖子生拥有更多自主支配的时间，以更灵活的学习方式去突破自己的瓶颈🚔，获得最大可能的提高。

物理班主讲何杰老师，物理竞赛金牌教练。培训过程中何老师分享了众多在中学挑选和培养奥赛学生的经验🤏🏿，但始终强调要以高考为本，“强基”是“强化基础”🚏，高中课本上的知识仍然是最重要的🏄🏼‍♂️。拔尖课程更多地是启发学生们的思维🚮，增强学生分析物理过程的能力，激发同学们对更高层次物理学习的兴趣📨。不能单纯地将竞赛视为通向大学的工具，过多地教授套路与应试技巧🤦🏽，这对于长期的学习是有害无利的👨🏽‍🔧。

本次的培训，是非常有益的。每天的课程结束后👨🏿‍🎨，老师们均会对当天的内容进行讨论和总结👨‍👨‍👦‍👦。老师们均表示此次的学习极大地开阔了自己的视野🍬，无论是在学科的知识内容上，还是对尖子生的培养和管理上都得到了很大的启发。

在之后的日常教学和拔尖学生的培养中，要将此次的学习成果活用到课堂上，建设更合理更高效的课堂。坚持教师的自我提升，不能囿于自己的经验固步自封，才能在新时代的教育背景下👨🏼‍⚖️，为中国现代化提供更优质的人才支撑。

初审🖼：周永梅
终审⚙️：唐海松