杏盛

一🫳🏼、专业概况

新能源材料与器件专业是面向新一代高性能绿色能源材料🧑🏿‍🦲、技术和器件的新增专业，是广西高校中最早设置和已建设成熟的专业👱🏽🖊。本专业拥有教育部电子信息材料与器件工程研究中心、广西电子信息材料构效关系重点实验室、广西新能源材料结构与性能协同创新中心、广西先进功能材料与器件工程技术研究中心等科研平台🙎，以及广西八桂学者团队从事新能源材料与器件方面的科研工作，包括锂离子电池💃🏼、钠离子电池、燃料电池👩‍🎓、纳米能源、超级电容器、电介质储能电容器、新能源汽车等。

本专业是教育部2010年公布的战略性新兴产业相关专业之一🧜，是适应全球新能源、新材料🚴、新能源汽车🙇🏻‍♀️、节能环保🍄‍🟫、高端装备制造等国家战略性新兴产业发展需要而设立的。本专业是由材料、物理、化学👵🏼、电子🛤、器件等多学科交叉，以掌握新能源材料制备、能量存储、器件制造及工程技术为培养特色的战略性新兴专业👨‍👧‍👧。新能源材料与器件具有比传统材料和器件更为优异的性能，是实现新能源的存储利用以及发展新能源技术的关键。该类材料包括锂离子电池材料、钠离子电池材料、燃料电池材料、纳米能源材料、介电储能材料、新能源汽车适配的关键电极材料等，其器件包括锂离子电池、钠离子电池⏭、锂硫电池🗡、燃料电池、纳米能量收集器、超级电容器⬛️、电介质储能电容器等𓀉。

本专业有专任教师15人👨🏽‍🎤，教授5人🏌🏿‍♂️、副教授3人，博士生导师2人、硕士生导师4人，形成了一支高水平的科研与教学队伍👷🏽‍♂️。目前承担包括国家自然科学基金、广西自然科学基金🏝🙆🏼、广西重点研发计划以及企业课题等16项👩🏻；发表学术论文100多篇；获国家发明专利30余件；获省部级科技和教学奖励5项。本专业高度重视人才培养，用学科交叉👨🏼‍💼、科教协同的理念进行本科生的课程和实践教学，积极探索创新、创业、创造型人才培养模式🚵🏻‍♀️。学生不仅可受到良好的理论教学和实验教学训练，还可参与各个层次的学术科研活动😍，受到良好的学术科研训练👳🏽‍♂️，获得良好的分析问题与解决问题的能力。

二、培养目标

本专业立足广西，面向港珠澳大湾区，服务东盟自贸区新能源产业经济发展需求😶，
培养适应社会经济发展需求，具有国际视野，德智体美劳全面发展的社会主义事业合
格建设者和可靠接班人💞🚎，具备解决新能源材料与器件领域相关复杂工程问题的能力，
能在新能源材料与器件相关领域从事设计📗、生产、开发⚫️、管理、制造等方面工作的高
素质应用型人才。毕业生5 年后应达到以下目标👨🏼‍🎤：

（1）工程素养：能以重要的法律法规🪝、伦理道德🎠、社会🖕🏿、环境、工业安全和经济等多视角管理多学科的新能源材料、器件项目，拥有扎实人文社会科学知识；

（2）专业能力：能综合运用工程数理知识和新能源材料𓀖、器件专业知识👩‍🎤🧺，对新能源材料与器件领域的复杂工程项目提供解决方案；

（3）职业能力：能在工业界承担新能源材料与器件相关技术或产品的设计🔔、生产、开发、管理👱🏻、制造等工作的能力🕖，并能适应与团队⚄、专业客户有效沟通交流；

（4）发展能力：具有终身学习意识🦀、创新意识和国际视野🧝🏿‍♂️，在适应竞争环境🔯、职业发展上表现出色。

三🧔🏻‍♂️🌈、专业特色

新能源材料与器件专业聚焦于我国新能源、新材料、新能源汽车等国家战略性新兴产业发展需要👬🏻，重点培养可胜任研究、开发新一代高性能绿色能源材料🧷、技术和器件的工程技术人才。遵循“厚基础🔊、重实践、多融合、求创新”的教育理念，紧密结合广西的新能源产业，依托杏盛 -（杏盛招商盛启，共创辉煌】在新能源相关材料、器件上的科研平台、高端人才和产学研合作，开展科教协同式的本科教学♈️。突出能量存储材料及其器件设计前沿与产业方向，着力培养学生的工程实践能力和创新创业精神🧑🏻‍⚕️👩🏽‍🎓。

四🫄🏿、专业核心课程

物理化学，材料科学基础，新能源材料与器件🛻、电化学原理与方法🧑🏼‍🦲，化学电源设计与工艺🌨，锂离子电池技术🧔🏽‍♀️、锂电池组装与测试🏊🏿、电化学原理实验、新能源材料与器件综合实验课等🔂。

五、主要实践课程

专业认知实习、机械工程训练2️⃣、电子工程训练🆚、工程设计训练、专业综合实验、生产实习、毕业设计（论文）等🤵🏼‍♀️。

 六🥁、学术科研

本专业大力支持并指导学生参加“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生金相技能大赛、广西及全国大学生创新创业大赛🧑🏿‍🎤、广西大学生化学化工类论文竞赛等各类竞赛🔹🐇。科教协同对学有余力的学生进行科学研究指导，即本科生参与到教师的基础研究、产品开发项目中，与研究生们共同在实验室完成各种科研活动，进一步提高学术实践和科研创新能力👩🏿‍🦰。

七👇🏽、就业方向

毕业生可以在科研机构✌🏽、教育单位、能源、环境、外贸🐿、汽车等行业和部门从事科学研究、技术和产品开发、工艺和设备设计🫴🏻🕟、生产及经营管理等方面工作。市场对新能源、新材料从业人员的需求量较大🍁，尤其是缺乏的专门技术人员。

 八、标准修业期限与授予学位

1、标准修业期限🎅🏻：四年🚴🏽‍♀️，

2🧫、授予学位🤷：工学学士👷🏼‍♂️。